¿Qué es Montessori y cómo puede ayudar al desarrollo de los niños de hasta 3 años?

¿Qué es Montessori para niños de hasta 3 años? ¿Pueden los niños hacer lo que quieran según el enfoque Montessori?  ¿Debemos dejar al niño solo o controlarlo? ¿Es el caos o la disciplina estricta?

La pedagogía Montessori se basa en las ideas de María Montessori, médica y educadora italiana. Comenzó a desarrollar su concepto de trabajo con niños en 1897. Ella creía que los niños querían explorar espontáneamente el mundo que les rodeaba y aprender nuevas habilidades. Por encima de todo, para desarrollarse de forma saludable, necesitan un entorno seguro, solidario y estimulante. 

Este entorno puede crearse durante el periodo sensorial, que es una oportunidad para aprender una competencia. 

En el caso de los niños menores de 3 años, se trata, por ejemplo, del lenguaje. Los niños tienen la capacidad de absorber el lenguaje de una manera que nunca podrán aprender más tarde. María Montessori llama a esta capacidad la mente absorbente (AM continúa hasta los 6 años). Para aprender el lenguaje, los niños necesitan oírlo ante todo y de diferentes formas (hablar, cantar, leer...). Pero también necesitan experimentarlo. Experimenta lo que significa mojado-seco, correr-ir, fuerte-silencioso. Para ello necesitan un entorno lingüísticamente rico. Y por último, pero no menos importante, necesitan interés: nuestro interés en lo que tienen que decir cuando intentan comunicarse. Podríamos hablar del desarrollo del lenguaje durante horas y horas. Esto es sólo para dar una idea de lo que es el periodo sensorial y cómo utilizamos el conocimiento de las necesidades para desarrollar la competencia.

Para que el niño desarrolle correctamente su motricidad fina, su concentración y su capacidad de anticipación, se utilizan, por ejemplo, diversos medios o juguetes y rompecabezas. 

Cuando un niño está trabajando con una herramienta, no lo corregimos ni interferimos con él, aunque imaginemos que lo hará de otra manera. El límite, por supuesto, es la seguridad. Si el uso del material resulta peligroso para el niño, o para alguien cercano, o para el propio entorno, detenemos respetuosamente la actividad peligrosa. Un ejemplo sería el uso de una herramienta que está diseñada para entrenar el cierre, la apertura (cremalleras, botones, broches de presión en varios bolsos). En lugar de abrir, el niño puede hacer otras cosas con los objetos. Puede probar su superficie, tocando diferentes materiales con los dedos, o alineándolos, o sacándolos y deslizándolos dentro y fuera de la cesta. Está bien dejarlo, aunque la intención fuera otra. También podemos enseñarle, si quiere, que los objetos se pueden desabrochar y abrochar. Intervendremos si quiere golpear a su amigo en la cabeza con la cartera, mojarla en la taza del váter o tirarla en el escurreplatos. No obligamos a los niños menores de 3 años a utilizar las herramientas estrictamente de acuerdo con nuestro plan previsto - Montessori no está destinado a ser una disciplina de terror.

Un eslogan que capta el significado de Montessori es

Ayúdame a hacerlo por mi cuenta.

La disciplina y la libertad son otros de los grandes temas de la pedagogía Montessori. Algunas personas perciben el ambiente de las aulas Montessori como caótico: todo el mundo está haciendo algo diferente. A veces la gente percibe las reglas Montessori como demasiado estrictas, no libres. Pero la magia de Montessori es precisamente la combinación de libertad y reglas significativas. Guiamos a los niños hacia la disciplina interior utilizando reglas sencillas, y también dándoles la libertad de elegir y de asumir las consecuencias de sus decisiones.

Montessori se basa en 4 pilares básicos

• RESPETO MUTUO
• LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD
• RESPETO POR LAS NECESIDADES DE DESARROLLO DEL NIÑO
• UN ENTORNO ESTIMULANTE Y SOLIDARIO

 

En conclusión, la palabra Montessori se utiliza hoy en día para muchas cosas, pero el significado principal es que este enfoque apoya el desarrollo del niño, no sus caprichos. En nuestra tienda encontrarás juguetes para niños que apoyan el enfoque Montessori y el niño, según el principio de Ayúdame a hacerlo yo mismo, entrará en la siguiente etapa de la infancia con mucho más éxito, mejor preparado para la vida futura.